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課程名稱 |
媒體素養
Media Literacy |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
學程 傳播學程 |
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授課教師 |
陳炳宏 |
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課號 |
BICD2031 |
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課程識別碼 |
610 29610 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二8,9,10(15:30~18:20) |
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上課地點 |
博雅102 |
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備註 |
初選不開放。前兩週皆須出席，並繳交作業一，才發給授權碼以加選。兼通識A5*。
總人數上限：125人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071BICD2031_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主題內容主要包括大眾媒體的產權結構、市場競爭、新聞工作與新聞產製、節目內容與社會影響、收視率與廣告、置入性行銷、公共媒體與公民媒體，以及媒體近用與媒體監督等議題。 |
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課程目標 |
本課程擬透過探討大眾傳播媒體的產權結構、市場競爭、內容產製、廣告與收視率、置入性行銷、公共媒體，以及媒體近用權與監督權等議題，目標在「解（構）」與「（建）構」公民社會的大眾媒體的角色與功能。
除協助同學瞭解大眾媒體在現代社會的本質與意涵，並體認民主社會的大眾媒體應有的積極功能外，進而期許同學成為具批判性思維、且耳聰目明的閱聽人，以及具媒體改革理念、能產製創意性內容的行動者。 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課程相關重要名詞解釋 |
10% |
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2. |
媒體與生活體驗紀錄（2-3頁） |
10% |
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3. |
媒體監督報告（團體作業，計2件） |
20% |
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4. |
影音節目產製與媒體近用申播 |
30% |
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5. |
不定時隨堂時事測驗（2-3次） |
5% |
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6. |
課程學習單（共5份） |
25% |
請同學務必於每周課堂結束後，上CEIBA確認有無課程學習單。 |
7. |
課程參與（包括課堂與課網的問題提問、回應及留言） |
10% |
建議同學多上CEIBA發言，這10分往往是差距一到兩個等第的關鍵！ |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/11 |
課程介紹 / 說明會 |
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第2週 |
9/18 |
大眾傳播媒體概論：媒體的角色與功能 |
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第3週 |
9/25 |
媒體產權結構（一）：誰是台灣媒體大亨? |
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第4週 |
10/02 |
媒體產權結構（二）：為何財團都想擁有媒體？ |
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第5週 |
10/09 |
新聞產製與媒體亂象 |
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第6週 |
10/16 |
近用節目拍攝製作教學（專業講師）
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第7週 |
10/23 |
公用頻道與媒體近用權／期末影片作業討論
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第8週 |
10/30 |
新聞／節目廣告化與置入性行銷（一）
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第9週 |
11/06 |
新聞／節目廣告化與置入性行銷（二）／媒體監督作業解析
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第10週 |
11/13 |
期末影片大綱討論（專業講師）／媒體內容與社會多元化（TAP）
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第11週 |
11/20 |
課程影片欣賞：驚爆內幕 |
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第12週 |
11/27 |
媒體監督作業報告 |
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第13週 |
12/04 |
收視率與廣告：誰在主導媒體內容產製？
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第14週 |
12/11 |
建構公共廣電媒體：過去、現在與未來
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第15週 |
12/18 |
近用節目成果展演
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第16週 |
12/25 |
課程結語：誰該來管管傳播媒體？
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第17週 |
1/01 |
元旦（放假一天）
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